AVALIAÇÃO CONTÍNUA E PROCESSUAL PARA MENSURAR O DESEMPENHO SOB DIVERSAS ÓPTICAS.

A avaliação é parte fundamental no nosso processo de ensino e aprendizagem, sendo essencial para guiar alunos e professores no caminho do conhecimento e das abordagens de ensino. A avaliação é realizada diariamente e leva em consideração diversos elementos em cada uma das disciplinas. Como:

• O desempenho em atividades individuais e em grupos; • Expressão oral e corporal;

• Compreensão dos conteúdos;

• Desenvolvimento de atitudes;

• Domínio de habilidades socioemocionais;

• Entre outros. Como parte integrante do ensino, a avaliação também se dá em situações informais, o que permite uma visão mais ampla e aprofundada do aprendizado de cada aluno.

O processo de avaliação do Ensino Fundamental I, é dividido em duas etapas. A primeira conta com a auto avaliação dos alunos, que os ajuda a reconhecer possíveis dificuldades e avanços no processo de aprendizagem e planejar os passos futuros com auxílio do professor.

Image module

O programa da Educação Infantil é composto pelos campos de aprendizagem da Base Nacional Comum Curricular e baseado nas diretrizes do currículo International Baccalaureate (IB), com influência também de outros currículos de referência no mundo todo.

A metodologia respeita o tempo de crescimento, a personalidade e o histórico familiar de cada criança, incentivando a evolução cognitiva e socioemocional do aluno por meio de atividades multissensoriais e de exploração, que ampliam a capacidade de absorção dos novos conhecimentos.

Image module

AVALIAÇÃO CONTÍNUA E PROCESSUAL PARA MENSURAR O DESEMPENHO SOB DIVERSAS ÓPTICAS.

A avaliação é parte fundamental no nosso processo de ensino e aprendizagem, sendo essencial para guiar alunos e professores no caminho do conhecimento e das abordagens de ensino. A avaliação é realizada diariamente e leva em consideração diversos elementos em cada uma das disciplinas. Como:

• O desempenho em atividades individuais e em grupos; • Expressão oral e corporal;

• Compreensão dos conteúdos;

• Desenvolvimento de atitudes;

• Domínio de habilidades socioemocionais;

• Entre outros. Como parte integrante do ensino, a avaliação também se dá em situações informais, o que permite uma visão mais ampla e aprofundada do aprendizado de cada aluno.

O processo de avaliação do Ensino Fundamental I, é dividido em duas etapas. A primeira conta com a auto avaliação dos alunos, que os ajuda a reconhecer possíveis dificuldades e avanços no processo de aprendizagem e planejar os passos futuros com auxílio do professor.

Image module
Image module

O programa da Educação Infantil é composto pelos campos de aprendizagem da Base Nacional Comum Curricular e baseado nas diretrizes do currículo International Baccalaureate (IB), com influência também de outros currículos de referência no mundo todo.

A metodologia respeita o tempo de crescimento, a personalidade e o histórico familiar de cada criança, incentivando a evolução cognitiva e socioemocional do aluno por meio de atividades multissensoriais e de exploração, que ampliam a capacidade de absorção dos novos conhecimentos.

LEARN TO KNOW, LEARN TO DO, LEARN TO BE.